大學社會實踐博覽會圓滿落幕，中大USR展現歷年成果

教育部2022 大學社會實踐博覽會（USR EXPO）11月19日、20日在台北松山文創園區舉行，齊聚展出全台90多所大專院校的USR實踐成果。中大共有4組計畫團隊前往參展，與全台USR夥伴共同分享歷年成果。

「桃海三生－形塑桃園海岸環境與人文永續共生」計畫以科學實證（海岸環境監測數據）作為環境保護與產業開發等兩造的對話基準，推動產官學民的合作，包含了自然環境、社區發展和在地文化保存，以海岸環境監測、保育行動、環境教育、社會企業等行動策略，建立海岸社區的永續發展。博覽會當天展出豐富成果，包含空污監測設備、永續環境VR遊戲、學生協力社區製作特色產品等，教育部潘文忠部長當日更親臨展位詳細瞭解計畫內容。

教育部潘文忠部長博覽會當天親臨「桃海三生」展位，由本校客家學院周錦宏院長親自向部長介紹計畫成果。照片來源：「桃海三生－形塑桃園海岸環境與人文永續共生」團隊提供。

「藝文浸潤永續社區－中壢平鎮在地文化的紮根與共榮」計畫以USR場域與服務學習發展中心為核心，串聯校內外資源，帶領學生進入社區內，與社區居民一同造夢（願景共識）與築夢（解決階段發展問題）。透過藝術手法轉譯雙連里類眷村故事，團隊也延續與社區共創藝術節的手法，吸引更多的社區夥伴加入，並讓地方文化更好的傳承下去。博覽會當天展出多項文藝作品，如明信片、繪本、提燈、口罩等，充分展現在地多元文化的豐富性。

「藝文社區」計畫主打在地多元文化，當天展出多項文藝產品。照片來源：中大永續發展暨社會責任辦公室。

「從閱讀泰雅到興趣驅動部落學習」採用「趣創者理論」，以興趣、創造和習慣設計教學活動。「終身部落閱讀」著重身教閱讀，師長作為學生閱讀模範，尊重學生的閱讀興趣，透過推行身教式持續安靜閱讀活動，培養學生的閱讀習慣。此外，藉由舉辦實體、線上的增能研習以增進教師的教學創新與，並重視原鄉學子的學習習性，透過創造活動和習慣培養，推動興趣驅動部落學習，真正提升部落師生之教學與學習成效。博覽會當天展出多項泰雅文化相關展品，包含傳統服飾、織布機、繪本等，現場更提供泰雅服飾試穿，吸引不少民眾的目光。

「從閱讀泰雅到興趣驅動部落學習」計畫提供泰雅服飾試穿，吸引民眾目光。照片來源：中大永續發展暨社會責任辦公室。

「永續『復興』－打造智慧韌性部落」以「地方性」作為核心價值，強調根植於不同區域之特殊性與條件，呈現多元、在地的知識面貌，希望以地方知識來挑戰通則型知識的權威，為永續部落的生存、生計與生活而並肩努力。桃園市復興區為該計畫的學習與實踐場域，以「永續環境」作為問題意識，透過跨域共作，增益復興區成為韌性社區的能量，達成「回應永續發展，打造韌性社區」的目標。博覽會當天展出多項特色竹產品、並展示復興區義盛里防災模型，由學生團隊及在地夥伴共同製作，作為未來防災演練之用。

「永續『復興』」團隊致力於在地社區防災，由學生團隊親手製作社區防災模型。照片來源：中大永續發展暨社會責任辦公室。

此次大學社會實踐博覽會為睽違三年的疫情後再次舉辦的實體展，也透過中大各USR團隊的成果展示，向與會者介紹中大USR在桃園各地區所協力落實的永續共生、社會創新之計畫行動。